「臺灣護理教育學會優良護理教師」經驗分享

 

周汎澔　高雄醫學大學護理學系教授

 

　　很榮幸，也很高興獲得「臺灣護理教育學會優良護理教師」的殊榮！時光荏苒\、歲月如梭，從事護理教學竟已20多年！教授對象涵蓋\護校、學士班（日間部與進修班）及碩博士班學生；目前主要教授【學士班】產科護理學及實習、中醫護理學及護理研究概論，【碩士班】婦幼護理學特論、護理教育及文化與健康，【博士班】護理哲理與理論發展、高級護理教育及高級婦女健康專論；並開設高雄醫學大學護理學院與美國喬治亞大學公共衛生學院「文化與健康」的全英語課程。在這20多年的教學中，歷經從70年代最初的單純教學與輔導，到現今累積增加的研究與行政服務工作，期間的挑戰與學習非常的多。

 

　　就如同大多數的老師ㄧ樣，我對教學工作一直很熱忱、用心與堅持，教學態度認真、不失詼諧及幽默，力求課程內容創新，從實作與分享實務或研究經驗中培養學生護理的核心能力，除授與學生基本應得知識外，也努力激發學生主動學習、嘗試引導學生發展批判性思考與全人關懷的能力；努力兼顧護理學系學士班及碩博士班等不同學制或班別之課程的量與質，以及背景迴異之學生的不同學習需求。此外，我很幸運地有機會於2002年到加拿大學習問題導向教學法（PBL）與客觀結構式臨床能力考核（OSCE），學成回校後，協助於大學日間部開設以問題為導向之教學法的「腫瘤護理」及「護理倫理」選修課程，且主負責護進班的「臨床案例分析」課程，協助並實際執行設置PBL教學網站，提供老師和學生們自我導向、終生學習且符合世界脈動的教學方法；和金繼春老師也為提升教材內容之品質與資源，持續地一起協助教師撰寫本土化PBL與OSCE教案數例，並協助培養全校及本學院的PBL種子教師。實踐終生學習、以身作則的典範，依循教學相長的理念，充分發揮於同儕及課室教學中。

 

　　除教學外，輔導學生亦秉持「誠懇、尊重、關懷與感謝」全力以赴。擔任大學導師已滿20年，於1993年開始擔任大學日間部導師，其間歷經護理進修班導師及班主任導師、大學日間部導師及班主任導師，於2009年接任研究所碩士班導師及班主任導師。輔導內容涵蓋\個別問題學生之輔導、處理全班性的事務或紛爭、適當協調系外導師及協助其他導師的輔導工作，並配合學生在職限制，利用下班時間與學生進行個別會談，部分學生畢業後，持續其就業或個人生涯規襪的諮詢輔導。在此期間，仍持續自我督促及成長，除按時繳交操行成績、定期更新學生綜合資料表、踴躍參加導師會議外，亦積極參與導師知能輔導研習活動，學習新知，同時跟上新世代莘莘學子的最新發展與變化。於92及93學年度獲選校級績優導師的鼓勵。歷年來也輔導研究生於國內外期刊發表學術論文近40篇，協助研究生主持研究計劃專題，且在98年與研究生廖玉美一同以「可抽吸式牙刷」通過國內發明專利的申請，99年更進一步獲得相關產品的國內新型專利。101年指導三位研究生以「全方位健康照護沐浴工作車」榮獲經濟部與教育部第七屆戰國策全國校園創業競賽創意組第一名，也順利通過國內專利的申請。教授「護理教育」和「高級護理教育專論」，輔導學生製作結合理論與實務之教材「運用多媒體教學模式於護理教育課程--以反制護理職場欺凌、建構正向職業環境為例」，並獲選為99學年度優良教材成果獎。凡此種種，更深刻體會教學相長、長江後浪推前浪以及青出於藍更勝於藍的世代傳承意涵。

 

　　另一方面，對專業教育之服務、貢獻，也略盡棉薄之力。1992至1999年擔任空中大學生活科學系兼任教師，教授護理與健康的相關課程，2002年協助完成社區護理學之電視教學節目，也曾受邀與婦產科醫師共同擔任廣播電台的現場call-in回應民眾健康問題，對社區推廣健康照護知能貢獻一份心力。獲得博士學位及升上副教授後，積極參與考選部、教育部及擔任各重要學會之理事或委員；擔任高雄市護理師護士公會理事（93-99年）、國際榮譽護理學會台灣分會理事（96年迄今）、台灣護理學會研究委員會委員（94-100年）、臺灣護理教育學會理事暨財務主任委員（99年迄今）及台灣護理學會編輯委員會副主委（101年起），也成為「護理暨健康照護研究」雜誌的主編之一。校內行政工作上積極參與教學相關的計畫或活動（例如：2004年開始參與教育部「教學卓越計畫」的擬定、撰寫，並擔任主軸計畫之副召集人與子計劃主持人等；2006-2009年執行及主持「高高屏區域教學資源中心計畫」的子計劃），且努力為所屬的護理學院爭取教學資源及經費。擔任教務處註冊組組長期間，開創及完成「教學預警制度」，致力於全校教學品質之提升，並將相關成果發表於醫學教育期刊；也在99-101年參與附設中和紀念醫院之索羅門醫療的專業教育，主負責當地醫護人員「孕產婦、新生兒與嬰兒照護知能提升教育訓練課程」，對於護理專業教育的永續發展，貢獻不遺餘力。於此過程，付出很多，個人的學習收穫及成長更多。

 

　　最後，藉此一隅感謝臺灣護理教育學會，給我野人獻曝的機會，分享個人小小的學習經驗歷程，希望對護理教育的夥伴們有一些些的啟發與學習。