主編的話

高齡護理教育在大學護理教育之必要性

 

主編　陳桂敏教授

高雄醫學大學護理學系教授

高齡長期照護碩士學位學程主任

 

　　根據聯合國世界衛生組織（WHO）的定義，當一個國家65歲以上的老年人口佔全體人口比例超過7％者，稱之為高齡化社會（aging society），當比例超過14％時，則稱之為高齡社會（aged society）。現今台灣老年人口持續增加，加上出生率持續下降之人口結構改變，根據經建會的數據顯示，目前人口快速老化，台灣於101年底，65歲以上老人共258.2萬人，占總人口11.08％，預估107年進入高齡社會（老年人口14.6％）；114年進入超高齡社會（老年人口20％）。行政院人口會報提出警訊，台灣人口老化嚴重，2016年「扶老比」將升至18％，首度超過「扶幼比」。由此可見，隨著國家高齡化的趨勢，人類平均壽命延長，老人問題受到全世界關注，醫療保健安養服務持續增加的情況下，使老人照護成為現今及未來醫療保健市場的主流，而台灣面臨高齡少子化的衝擊，老人照護相關產業將成為未來顯學，故培育老人專業人才更是刻不容緩。

 

　　長期照顧是對失能長輩及身心功\能障礙（不全、失能或殘障）者，提供一套包含長期性醫療、保健、護理、生活、個人與社會支持之照護，以改善、維持或恢復他們的正常生活。學校教學部分除了急性醫療的持續發展教育外，更應加入長期照護的專業技能。因高齡者的醫療保健照護面向多元，需要專業的知識與技能以及多方面的跨學科領域進而降低急性醫療之成本，並可提供老人持續性的照護以及維持照護功\能的完整性。有鑑於長期照護對於現今社會的急迫性及專業照護人才的不足，本期會刊特別邀請了四位專家學者，分享對於高齡護理教學在大學護理教育之必要性，以針對目前的社會趨勢、老年照護的發展以及培育專業高齡長期照護人才的必要性來做探討。