二年期護理人員訓練計畫實施之概論

 

主編的話

 

花蓮慈濟醫院護理部暨教學部副主任　葉秀真

 

　　行政院衛生署為使新進入臨床服務之醫師及醫事人員均能接受完整地一般性訓練，自2007年7月起委託財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會（簡稱「醫策會」）推動「教學醫院教學費用補助計畫」。包括中醫師、護理師、藥師、醫事放射師、醫事檢驗師、職能治療師、物理治療師、臨床心理師、諮商心理師、呼吸治療師、助產師及營養師，2013年起增加聽力師、語言治療師及牙體技術師等符合醫療法第十條規定之人員。而「二年期護理師訓練計畫」即為十五職類之「臨床醫事人員培訓計畫」之一，臨床上簡稱 NPGY（Nurse Post Graduate Year）。

 

　　猶記推動初期，其他醫事職類的衝擊非常大，須努力改變面對新進人員的訓練時程以及增加許\多教學工作，但對護理職類而言，新人教學工作一直都是臨床培訓的必經歷程，唯此計畫可確保各醫療院所提供給護理人員培訓的基礎綱要ㄧ致性，也間接鼓勵護理人員留任同醫機構以完成受訓。為達到更好的教學品質，臨床教師的角色功\能更顯重要，必須參與師資培育課程，瞭解教學理論與精進自我教學技巧並通過認證機制，有別於過去臨床帶教的師徒制。加上長達二年的訓練期間，如何落實每一階段的學習更是挑戰教學者的規畫與執行能力。

 

　　鑒於此，本期邀請具臨床實務經驗豐富的謝美玲助理教授以其自身的職涯成長歷程提供學校教師及臨床教師培育NPGY的參考，期許\教學者用培育專業人員的思維來帶領新世代的護理人員，讓更多護理生、PGY學員認同護理專業並留任臨床服務。今年是此計畫成效指標獎勵的最後一年，代表過去10年來大家努力的教學品質已穩定成長並落實於臨床工作中，然我們仍須秉持持續教學品質改善的精神讓學員順利學習，邀請林宜靜護理長分享參與NPGY護照改版的心得。期望此期的會訊內容能有助大家認識臨床護理人員訓練計畫。