【第39期】電子會訊主題

實證健康照護教育 (Evidence-based healthcare education)

 

主編的話

 

  林靜蘭 副教授

國立成功\大學醫學院護理學系

 

此期主要介紹台灣實證照護教育，感謝成大護理系教授兼成大醫院護理部張瑩如主任、臺北護理健康大學護理系教授兼學院劉玟宜院長、臺中科技大學護理學系教授兼陳夏蓮主任及弘光科大護理學系雷若莉教授，不吝分享其於各校推動與發展實證健康照護課程之寶貴經驗。其中有發展單一「實證健康照護」課程於不同學制學生之推動經驗，也有將實證健康照護要素融滲與串連於全系所不同年級各專業課程的整合推動經驗，各篇作者均提及此課程發展成果，乃來自全系所動員之群策群力過程。

筆者有幸參與成大實證健康照護教育之推動過程，也願與讀者們分享將實證健康照護概念應用於大一「護理學導論」之教學經驗，本課程藉由「護理科學麵」單元，旨在引導同學認識護理科學與護理專業之關係、嘗試將科學化溝通(scientific communication) 應用於健康照護及團隊溝通，介紹護理實證之入門概念，引導同學以小組方式選定其有興趣的健康議題，進行實證探究文獻搜尋之實務操作，將實證證據寫成書面報告。同學曾選定的題目包括: 醣類是否會成癮? 缺乏身體活動對健康造成的不良影響，綠茶對臉部肌膚的影響..等。

從多年授課經驗與回饋中可發現，大一同學們起初對於實證概念雖然常是懵懵懂懂，抓不著重點，但經過一學期的授課、討論與實作，多可奠定其未來各年級專業課程應用實證照護的學習基礎，亦多有同學反映很高興自己認識護理的「科學面」，發現護理師要有心、也要有腦，而提高其對於護理專業的認同感。

期待讀者們在讀完此期作品後，能有機會於各校或各單位推動實證健康照護教育，提高護理專業能力及照護品質。