康寧就業學程經驗分享
康寧醫護暨管理專科學校
教務處李惠玲主任
護理科葉麗娟主任
一、前言
臨床上新進人員的離職率一直居高不下，其中原因之ㄧ是畢業生因現實休克問題無法適應臨床快速的變化，以及對護理工作缺乏足夠的準備渡。如何讓學生適應職場、減少現實休克、增加畢業生的就業競爭力與就業率，是學校及業界需共同合作達成的目標。因此，為使護理科學生了解未來職場就業狀況並作好準備，加強學生的護理專業能力及護理師考照能力，使修習就業學程的學生能於畢業後立即踏入職場，創造畢業即就業的願景，增加學生就業競爭之優勢。康寧已是第四年辦理就業學程，期望在協助學生就業的準備上能有多一分的協助，100學年度規劃辦理「無縫接軌式照護就業學程」。
二、無縫接軌式照護就業學程簡介
本就業學程目的在提昇護理科畢業生的就業競爭力與就業率，創造學校與業界雙贏的合作關係。學程規劃之初，即邀請產學合作單位之業界專家共同規劃，學程內容針對護理科五專應屆畢業生設計，以符合臨床護理就業為導向，是由學界及業界整合的建教合作訓練模式。所有課程均由校內教師與臨床業界教師共同授課之業界協同教學方式，業界專家均遴選自該領域具有深厚臨床經驗的護理同仁，讓學生得以在原有校定的課程與實習外，額外學習護理臨床實務所需之知能，學習符合社會所需稱職護理人員的能力與素養，更能透過與業界的共同教學而直接與臨床實務無縫的接軌。
（一）課程規劃
課程內容具臨床實務之關聯性與銜接性，並以跨領域整合及創新方式實施。所有課程均可認列於畢業學分中，課程內容包含：業界實務課程與講座162小時，包括無縫接軌式照護、病人安全、症狀護理、臨床檢驗判讀與應用；職場體驗80小時，實習單位由學生選擇其未來要就業的醫院；共通核心職能課程48小時，核心職能課程講師均為職訓局核定之核心職能教師或資深的臨床護理專家；每週實施考照輔導。課程採學校與業界教師的協同教學方式，既可以增加學生對無縫接軌式照護實務的了解，強化學生臨床與居家照護技術操作的能力，也增進學生在高齡且為慢性病病患連續性與個別性的照護能力，發展競爭力，進而擴增畢業生的就業潛力，並提昇護理科學生畢業就業率及就業的穩定度。
（二）職場體驗
職場體驗的單位以長年合作的機構為優先，但學生若有其他需求，再經多方審慎評估後，得酌予新增單位。學生職場體驗前，護理科會辦理多次的學生實習前說明會，說明職場體驗課程的目的、實習目標、實習方式與進度、作業、評值方式和職場保險等。讓學生了解職場體驗的目的是在整合學理與技術，培養學生足以應付臨床實務的要求。根據以往經驗，就業學程實施過程中，較困難的是學生進入臨床體驗的適應，為讓每位學生都能安然度過臨床體驗，護理科有安排輔導老師個別持續追蹤輔導，負責老師不斷的與醫院同仁溝通並至醫院訪視學生，導師也共同參與輔導學生。在訪視評值方面，各醫院對學生的反應都很好，包括：學生的優點為親切、主動積極，非常重視病人的感受，自我期許\也很深；而缺點則是自信心需要加強，部分在以往實習未操作過的技術則需要多練習等。在學生滿意度調查方面，學生對學程規劃得分最高的依序是「增加職場適應力」、「對職場體驗單位感到滿意」、「對課程輔導措施感到滿意」和「對就業輔導措施感到滿意」。
（三）業界合作
本校與各合作醫院簽訂產學合作契約，對學生的學習與就業非常有幫助。醫院除了提供業界專精師資到校教授臨床實務課程，也提供了目前臨床最先進的醫療新知與相關的教學資源，有些醫院還特別提供優惠的實習費，並優先提供本校學生在高護實習時選擇特殊實習單位，此大大的增加了學生學習與就業的機會。因為學校的用心與學生的努力表現，中心診所醫療財團法人中心綜合醫院更提供了兩名學生獎學金，讓學生在校期間除了不必擔心學費的問題，更在未來就業多了一層保障。能與業界簽訂產學合作約，使得學校與醫院關係互動增加，業界也認同學校之用心、學生表現，均非常願意進用本校畢業生到該醫院工作。此合作模式不僅提高學生在進入職場成為新進護理人員的職場適應力，也增加畢業生從事護理工作之自信心。
三、結論
實施就業學程計畫以來，非常謝謝職訓局對本校的肯定，更要感謝各產學合作醫院的鼎力協助，沒有各醫院的共同努力，就業學程計畫是無法持續辦理的。本校在辦理就業學程業務時，一向秉持著以學生最大的利益為思考方向，並盡心盡力輔導學生，希望學生能獲得最好的學習環境與資源。最讓老師們有成就感的是，有學生從原來沒有意願從事護理工作到喜歡護理，並願意繼續從事護理工作；或是從原來對自己沒有信心，到現在已能從容面對各項挑戰；或是在人際互動方面，從原先不知如何溝通，進步到該如何因應，這些成果都讓護理科老師們振奮。期望未來學生在學期間接受相關就業學程訓練，能減少進入職場的衝擊及適應不良，創造學校與業界雙贏的合作關係。